教えて!教科書のコト 使いこなそう! QRコンテンツ(後編)

2024.4.24

教えて!教科書のコト

使いこなそう! QRコンテンツ(後編)

東京書籍(株)国語編集部

小学校の「新編 新しい国語」に豊富に用意されたQRコンテンツ。2024.4.3公開の記事では、「読むこと」の意欲向上や振り返りに役立つコンテンツや、「言葉」の練習問題コンテンツについて取り上げました。後編では、主に「話すこと・聞くこと」「書くこと」での活用を想定したコンテンツについて、コトハとハテナが紹介します!

令和6年度版「新編 新しい国語」に登場 令和6年度版「新編 新しい国語」に登場

「モデル動画」を見て、活動のイメージとねらいをつかむ!

ハテナずばり、「話すこと・聞くこと」のおすすめコンテンツは何でしょう?

コトハ実写のモデル動画ですね。動画を見れば、話し合いやスピーチの仕方を確かめることができます。全ての話し合いやスピーチの単元で動画を用意しています。

話し合いの動画3上P120「グループの合い言葉を決めよう」

スピーチの動画3下P30「話したいな、すきな時間」

▲二次元コードをクリックまたはタップすると、
動画が表示されます。

ハテナすごい! モデル動画を見ると、どうすれば理想的な話し合いやスピーチができるのか、イメージが持てるわけですね! ……あれ? 「動画」コンテンツが単元冒頭にもありますね。これは何でしょう?

「モデル動画」を見て、活動のイメージとねらいをつかむ!

動画 ▲二次元コードをクリックまたはタップすると、
動画が表示されます。

コトハ「話し合う」系統の単元では、動画でエラーモデルが視聴できます。その話し合いがどうしてうまくいかないのかを考えることが、活動のねらいを児童自らつかむことにもつながります。

ハテナなるほど、友達に注意するのはためらわれても、動画であればいろいろ突っ込んだコメントができそうですね!

コトハそうなんです。学習課題が捉えやすいだけでなく、支援が必要な児童も学習に参加しやすくなるなど、インクルーシブ教育の観点からも有効とされているんです! ちなみに「書くこと」でもエラーモデルの動画を用意しているので、ぜひご覧ください!


学習・指導に役立つ「デジタル資料室」

ハテナところで、各単元にある「資料室」って、どんなコンテンツなのでしょう?

コトハ「資料室」からは、次のコンテンツにアクセスすることができます。下の五年生の例をもとに、内容を確かめてみてください!

学習・指導に役立つ「デジタル資料室」

資料室

ハテナ「言葉の広場」にアクセスしたのですが、もしかして、全ての学年の語彙が載っているのでしょうか?

言葉の広場 「言葉の広場」はこちら

コトハはい! 前編で紹介した「言葉の力」のコンテンツだけでなく、「小学校で習う漢字」「学習で使う言葉」「言葉の広場」「情報のとびら」「役立つ資料」では、全ての学年の資料を確かめることができます!

ハテナいつでもどこでも参照できる、全く新しい教科書データベースと言っても過言ではありませんね!

コトハそうなんです! 各学校・教室の状況に応じた個別最適な学びが実現できるように、六年間の学びをさまざまなデータベースの形式にまとめてありますよ!


デジタル時代の思考を支えるデジタルノート・キーボード練習

コトハ最後に、デジタルノートとキーボード練習ツールについて説明します。
一人一台端末が定着し、ICT端末での思考・表現活動が活発になってきたことを受け、その学びをサポートするコンテンツを開発しました。

デジタルノート 「デジタルノート」はこちら

ハテナへえ、デジタルノートは、カードに書き込んだり、ペンで付箋どうしを結んだりもできるのか……。一人一人の端末で操作しやすいようになっていますね!

コトハベン図や座標軸など、15種類の背景を用意しました。活動内容や児童個人に応じた思考・表現をサポートします!

ハテナさまざまな情報を書き込んだり、自分の考えをまとめたりするときは、タイピング能力が欠かせませんよね。もう一つのキーボード練習ツールって、どんなものなのでしょう?

コトハよい質問ですね。キーボード練習ツールには、サイト末尾の「付録」ページからアクセスすることができます。学年段階に合った単語や文で練習できるようになっています。

キーボード練習 「キーボード練習」はこちら

ハテナ単元名や学習に使う言葉なども出てきますね。……ということは、このコンテンツでキーボード練習をし続ければ、国語の学習が全部マスターできちゃうかも!?

コトハこれだけではマスターできないかな(笑) でも、タイピング能力が向上すると、情報をうまく整理したり、文章を速く書いたりすることができるようになります。そうすれば、国語だけでなく、さまざまな教科の学習が、さらに楽しく、充実したものになるでしょう。

前半・後半の2回に分けてQRコンテンツのご紹介をしました。2023.6.21に公開した記事では、QRコンテンツの活用について、熊本大学の北川雅浩先生にお話しいただいています。ぜひ併せてご覧ください。QRコンテンツが、日々の学習・指導のお役に立てれば幸いです。

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